1.9.07

Memorias Seminario Internacional de Calidad en E-Learning



Puede acceder también siguiendo este enlace aqui


Día 1, 15 de agosto: Estado del arte en el aseguramiento de la calidad en e-Learning

Hora Tema
8:00-9:00 Instalación y apertura: Referentes nacionales de calidad en e-Learning
Dra.Cecilia María Vélez - Ministra de Educación Nacional, Colombia
9:00-10:00 Estándares de desarrollo y estándares de calidad para e-Learning: El estándar de calidad ISO/IEC 19796-1
Christian Stracke, Coordinador ISO/IEC JTC1 SC36 WG5 - Universidad de Duisburg-Essen, Alemania
10:20-11:20 Estado del arte europeo en calidad de e-Learning
Ulf-Daniel Ehlers - Vicepresidente Fundación Europea para la calidad en e-Learning (EFQUEL)
11:20 – 12:20 Calidad y aprendizaje virtual: el desafio a las instituciones
Tony Bates - Tony Bates Associates Ltd, Canadá

Día 2, 16 de agosto: Tendencias en e-Learning
Hora Tema
8:00-9:00 Aprendiendo e-Learning: Empoderamiento de directivos educativos mediante el desarrollo de capacidad estratégica (y paciencia)
Virginie Aimard - Learning Visions, Alemania
9:00-10:00 Exigencias del aprendizaje para el siglo 21
Jay Cross - Internet Time Group, Estados Unidos
10:20-11:20 Zarcillos de aprendizaje: conexiones para el aprendizaje social
Nancy White - Full Circle Associates, Estados Unidos
11:20 – 12:00 E-Learning 2.0 y Calidad
Graham Attwell - Pontydysgu, Reino Unido

Día 3, 17 de agosto: Educación Básica y Media
Hora Tema
8:00-9:15 Modelos de uso de tecnología en educación básica y media
César Nunes - Universidad de Sao Paolo
9:15-10:30 Formación de maestros para el uso de tecnología en educación básica y media
Hugo Cesar Nervi - Proyecto Enlaces, Chile
11:00-12:15 Desarrollo y estudio de modelos de desarrollo profesional en línea para docentes
Chris Dede - Universidad de Harvard, Estados Unidos

Taller Sábado 1 de Septiembre de 2007

1. Bajar de nuestro blog la herramienta GTALK e instalarla
2. Realizar un comentario sobre el articulo titulado TELEMATICA
3. Crear una carpeta con su nombre sobre el escritorio y guardar en ella todo el material de estudio
4. Presentar mediante Netmeeting sus actividades hasta ahora desarrolladas
5. ????

31.8.07

TELEMATICA




El uso de las herramientas de la telemática en nuestra sociedad, tendrán que reconocerse las siguientes características de cualquier persona que se emplee en ella:

• ser contratado por proyecto vs un empleado a largo plazo
• trabajar en un ambiente de ambigüedad vs confortabilidad
• ser una persona que aprende durante toda la vida
• tener una alta movilidad
• ser altamente emprendedor y creativo

Algunas de estas características deben aparecen en nuestro desempeño como profesores.

Relacionado con lo anterior entonces aparece la pregunta ¿cuáles son las nuevas habilidades requeridas para un mundo como el que se vive ahora en la era de la telemática, en la era del Conocimiento? Thornburg propone agregar a lo mencionado, las que se conocen como habilidades del Siglo XXI:

• Alfabetización para la era digital
• Pensamiento inventivo
• Comunicación efectiva
• Alta productividad

Nuestra propuesta de Computación para la Docencia, es que todas estas habilidades requeridas para este siglo se pueden desarrollar o formar en las asignaturas requeridas, si se trabaja en ellas a partir de actividades donde se involucre a los alumnos, en vez de trabajar de manera tradicional a través sólo del discurso del profesor. Si los profesores viven esta manera de trabajar diferente, donde se fomenten las habilidades mencionadas, en sus cursos de capacitación, podrán transferirlas a sus alumnos cuando estén frente a ellos. Este es el reto en el que nos encuontramos , ahora que desean implantar un sistema de educación a distancia, apoyado en la telemática, la TELEFORMACION, EL ELEARNIG.

Hay que recordar que una persona, como alumno o como adulto, cuando se involucra en una actividad dentro de la organización a la que pertenece, es recompensado con conocimientos y en su autoestima. Por lo que tiene el entusiasmo y la motivación para seguir colaborando en su tarea o trabajo, como parte del proceso de desarrollo de la organización. Debido a la actividad se genera un ambiente donde priva el éxito, lo que motiva la pertenencia de los participantes al grupo.

Con todo trataremos de clarificar cómo fomentar las habilidades requeridas para una era de la telemática, como la que se está viviendo. También como se relacionan estas actividades con las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación. Y cómo llevar a cabo una planeación estratégica para poder dar una una alternativa con la educación a distancia y mixta a los alumnos que requieran de este tipo de educación.

Extractado de M. en C. Roberto Sayavedra Soto
Facultad de Ciencias, UNAM
rsayas@terra.com.mx

23.8.07

Plan de estudios


21.8.07

Bienvenidos Especialistas 2007


La Universidad Antonio Nariño presenta este programa Especialización en Computación para la Docencia, metodología distancia con Acreditación Previa del CNA: Resolución MEN No.1788 del 15 de Agosto de 2001.La incorporación de las Nuevas Tecnologías de Información y la comunicación en el campo educativo se hace cada vez más necesario, dado que estas ayudan al desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica del hombre, la participación de éste en la búsqueda de alternativas de solución a problemas no estructurados que requieren del uso de información de múltiples fuentes, permite el mejoramiento cultural, de la calidad de vida de la población y el progreso social y económico del país.Por ello, la Universidad Antonio Nariño, continúa ofreciendo la Especialización en Computación para la Docencia, como una forma de contribuir al mejoramiento de la calidad en la educación.

Créditos académicos: 25.

26.5.07

Programación Básica en Java

Encuentren buen resumen básico dando clic aqui

Mis primeras aplicaciones

Haciendo una distinción, no muy rigurosa pero que puede servir de idea para un usuario, podemos dividir en 3 los tipos básicos de aplicaciones que se pueden realizar con java:

*Aplicaciones en modo comando: son las más simples de realizar y las que se deberían practicar en primer lugar para comprender y practicar con las características del lenguaje. No tienen entorno gráfico por lo que se deberán ejecutar en una ventana de comandos ( En windows se abriría una ventana de comandos tipo MSDOS)

*Aplicaciones con entorno gráfico (Java Swing o AWT) son ejecutadas igual que las anteriores pero utilizan el entorno gráfico por lo es necesario conocer ciertas características de programación en entornos gráficos como el manejo de eventos (sucesos producidos cuando el usuario pulsa un botón de una ventana gráfica o selecciona un elemento de un menú), la creación de objetos gráficos, etc.

*Applets, Aplicaciones embebidas en páginas web. Para ejecutarlas se realiza, además del programa java correspondiente, una página html en la que se hace la llamada a la aplicación y posteriormente se abre dicha página con un navegador web o similar.

Vamos a ver un ejemplo de cada uno de estos tipos.>>>>

15.5.07

Felicitaciones Maestros

Maestro

Eres el que vela por nuestro futuro,
eres el que trata de hacernos brillar,
eres el que nos saca de ese capullo
que muchas veces no queremos abandonar.

Eres tú, maestro, nuestro guía,
eres tú el que nos das aliento para salir mejor,
y aunque no lo aparentamos velamos por ti noche y día
porque es por ti que hacemos un mundo mejor.

No siempre te tratamos como se merece,
nos vemos un poco orgullosos,
pero eso no significa que nuestro amor no crece
al demostrarnos el cariño que sientes por nosotros.

Eres maestro, el que nos regaña en algunas ocasiones,
eres nuestro padre tratando de corregirnos,
pero no importa cuantas veces nos regañes;
nosotros siempre seremos tus hijos.

Eres la persona que le enseña al mundo,
eres generoso al brindarnos de tu sabiduría
y aunque somos nosotros los que recibimos los aplausos,
siempre serás el faro que ilumine nuestra vida.

11.5.07

Herramientas:Usos Educativos de Internet


Materiales de Diseño y Pedagogía para emprender procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales. Basado en las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICS).

Debemos empezar a conocer las herramientas verticales del mismo, con el fin de ir poniendo en practica nuestros nuevos conocimientos.

Conceptos y Herramientas Verticales del Programa.

• Wiki: Término de origen Hawaiano que significa “rápido”, y en jerga internetiana significa una pagina HTML que se puede crear y editar rápidamente por cualquier persona y su principal aplicación se encuentra en el trabajo Colaborativo.

– Cómo Trabajaremos en el Curso la Wiki?
• A) Introduciendo contenidos básicos (a partir de las notas e investigaciones realizadas).
• B) Revisión de los textos introducidos y mejora y ampliación de los contenidos.
• C) Mejora de la presentación y organización de los materiales.
Cada alumno puede libremente trabajar en cualquiera de estos aspectos y todas sus actividades serán valoradas.

– Cómo Evaluaremos su uso?:
• Número de intervenciones y tamaño (número de palabras) en cada proyecto
• Webquest: Los “WebQuests” son actividades de aprendizaje realizadas con recursos preseleccionados por el docente que se encuentran en la Red (Internet). Los estudiantes acceden a estas fuentes, seleccionan y analizan la información que contienen con el objeto de mejorar su comprensión sobre temas de tareas solicitadas.

– Cómo Trabajaremos en el Curso la Webquest?
• A) Cada Temática tendrá referencias guiadas de consulta y el alumno investigará por sus cuenta otras. El propósito será más el uso de la información que la búsqueda.

– Introducción, Tarea, Procesos, Evaluación y Conclusión
– Cómo Evaluaremos su uso?:
• Por el uso y aplicación de la temática estudiada.
• Weblogs: Es un sitio web periódicamente actualizado, que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente
– Cómo Trabajaremos en el Curso la Weblogs?
• A) Cada Alumno creará su weblogs donde producto de las investigaciones y estudios que realiza recopilará información própia de valor y permitirá que los usuarios que tengan a bien puedan dejar sus comentarios
– Cómo Evaluaremos su uso?:
• Por el contenido y por los comentarios que sobre el artículo puedan dejar los visitantes..
• LMS : Son los espacios virtuales donde reposan los Contenidos de un curso virtual. Para nuestro caso particular del curso, trabajaremos en dos ambientes. En el Portal para verificar los contenidos y actividades del curso y localmente donde publicaremos todo lo pertinente a los contenidos que desarrollemos de nuestros cursos.
– Cómo Trabajaremos en el Curso Con el LMS?
• En el portal del curso para consulta y actividades internas del curso .
• En la intranet publicaremos contenidos propios de nuestros cursos
– Cómo Evaluaremos su uso?:
• Por su participación y calidad de trabajo en ambos ambientes.

ACTIVIDAD EN LA RED.


Crear una wiki, con base en una de las asignaturas que dicta.

Crear Un weblog, con un tema actual de la asignatura que dicta.

Y crear un webquest, con actividades de aprendizaje basadas en un tema actual de una de sus asignaturas.

La informacion de su trabajo debe enviarlo a jemarinoi@gmail.com,

Se le entregará un video tutorial acerca de cómo instalar gtalk,

Saludos;

Jorge Eduardo Mariño Indaburu

Weblog del Curso: www.uancompudoc.blogspot.com

2.5.07

Apuntes sobre servidores de blog en español


Después de probar algunos servidores de blog gratuito en español, éstos son algunos apuntes sobre sus aspectos positivos y negativos:

De los puntos más relevantes y necesarios para un blogging satisfactorio, destaca que sólo acelblog(www.acelblog.com) tenga instalada la opción de trackback y que ya.com no permita la clasificación de posts (se refiere a la publicación de un artículo o entrada nueva en un blog) por categorías.

En informática, el trackback es un concepto que surge del mundo de los weblogs (bitácoras, diarios, blogs,...).
Se trata de un enlace inverso que permite conocer qué enlaces apuntan hacia un determinado post; de ese modo avisa a otro weblog que se está citando uno de sus posts.
Básicamente, si un blog admite trackbacks quiere decir que es capaz de recibir un aviso de otro blog, de forma que dos de los artículos de ambos quedan relacionados entre sí, normalmente porque el segundo hace referencia al primero.


YA.COM
Dirección URL que ofrece: www.blogs.ya.com/tublog
Ventajas:
El interfaz de administración es sencillo
Permite editar la plantilla html
Desventajas:
No tiene opción de categorías de temas para clasificar los artículos
No tiene función de trackback preinstalada
No permite ping individual a cada enlace de las entradas
No permite varios usuarios

Pingback es un método para que los autores de la web soliciten una notificación cuando alguien enlaza uno de sus documentos. Esto permite a autores no perder de vista a quién los está enlazando, o refiriendo sus artículos.


ACELBLOG
Dirección URL que ofrece: www.tublog.acelblog.com
Ventajas:
Es el más completo en cuanto a utilidades (todas sus características aquí). A diferencia del resto, permite trackback.
Desventajas:
No tiene dirección de contacto para ayuda técnica, ni foros de soporte. Hay secciones que no están operativas y sólo remiten a la portada. No funciona la opción de “¿Olvidaste tu clave?”, que es precisamente lo que me ha sucedido a mí. Al parecer no funciona la clave que creí haber utilizado y no hay forma de recuperarla.


DIARIOGRATIS
Dirección URL que ofrece: www.diariogratis.com/tublog (o un número de serie)
Ventajas:
Permite categorías
Permite añadir plantillas
Permite varios usuarios
Desventaja:
No hace ping automáticamente a los enlaces del post
No permite trackback

BLOGGER
Dirección URL que ofrece: www.tublog.blogspot.com
Ventajas:
Ya está en español
Permite editar la plantilla
Desventajas:
Sólo tiene en español el interfaz de entrada. Las configuraciones siguen en inglés.
Los archivos de imagen deben ser alojados en otros servidores (como hello, flickr u otros).
No tiene trackback. Para tenerlo, hay que usar otros servicios como haloscan.com

BLOGIA
Dirección URL que ofrece: www.blogia.com/tublog
Ventajas:
Copia de seguridad
Desventajas:
No se admiten nuevas altas en estos momentos.
Se administra desde la misma página y eso resulta bastante confuso, puesto que hay que SALIR del modo de edición/administración para ver los cambios reales.
El diseño de plantillas y colores permite bastante personalización, puesto que se pueden escoger estilos para cada elemento partiendo de una plantilla tipo. No obstante, puede generar dificultad si no se tiene conocimiento de html. Además, hay que ir guardando cada opción individualmente.

Más información sobre comparativa de servidores;
Alojamientos gratuitos en Bitacoras.org
Noticias.com

1.5.07

TALLER WEBQUEST


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Flisol en la Nación